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单亲家庭如何管教叛逆的青春期孩子?

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单亲家庭中与监护人关系失调在离异单亲家庭中表现得最为明显,这种异常主要表现在以下几方面。 

第一,让孩子缺乏安全感。由于家庭的破裂,孩子在一定的方面已经缺乏了安全感,而有些家长对孩子指来喝去的,让孩子感觉父(母)不再爱他们了,从而在心理上感觉有家没家都那样的情绪,渐渐的失去对生活的信心。 

第二,忽略孩子,缺乏温暖和爱护。由于忽略和孩子的交往,造成亲子关系冷淡,而作为孩子,当他们看到父()情绪不好时,他们也不敢贸然地与父母交流,这势必会影响亲子交往的数量和融洽程度。更为极端的是,有的监护者根本就把孩子当作“累赘”、“包袱”,把孩子看作自己未来生活的绊脚石。对孩子极端的暴力,以至于有可能是自己亲手把孩子送上了犯罪的道路。 

第三,把孩子作为传递仇恨的工具。离异的父母最容易犯的一个错误就是在孩子面前讲配偶的坏话,相互诋毁,把孩子作为传递仇恨的工具。因此,在离异家庭中,孩子在与家人的相处中得到的多是反面经验,他们看到的是父母之间的讨价还价和相互敌视,这种现象容易使孩子产生不良的社会行为,他们也变得难以相信别人,这种不信任会扩展为对整个社会的不信任,伴随着这种心理而长大的儿童,极有可能会产生一些反社会行为。 

(三)社会因素的影响 

在中国人根深蒂固的传统观念中,离婚虽然是可以理解,但毕竟是不光彩的事情。生活在这种文化氛围中的儿童,必然也会在内心深处习染上这种观念,加之他们思想意识尚不成熟,不能正确地看待父母的离异,因此,家庭的缺损特别是父母离异这种人为因素的出现,对于自控能力和自我调节能力较差的儿童来说,往往意味着突然的打击与压力,许多儿童难以承受,更无力调整和摆脱,这势必会导致他们生理和心理上的异常。 

(四)自我调试能力的缺失 

对于青少年学生来说,父母离异或先逝、家庭破碎这些家庭生活的变故是他们人生道路上的一个巨大的冲击。一个人是否能顺利地应对冲击,取决于个体自身的容忍力。冲击情境的产生,对于容忍力较强的子女来说,一般尚能度过。

而对于那些容忍力较差的学生,则会为冲击情境所困扰,如果没有合理的引导,很容易导致心理疾病的产生。同样面对家庭的缺损,因为抗冲击能力不同,所以并不是所有的孩子都会产生心理问题。

对于单亲家庭的孩子来讲,意味着失去与父()亲在一起生活的权利,甚至失去父()爱,它使孩子产生强烈的自卑感、被遗弃感、缺乏安全感等一系列的消极情绪。

这些消极的情感必将作用于孩子与他人的交往,最终影响到他们的人际交往、同伴关系,并影响他们人格的形成与心理健康发展。 

陕西冠美教育以全封闭军事化管理,一对一的教育模式,打造老师与学生同吃同住、全方位的保姆式教育,开设心理教育、感恩教育、法制教育、励志教育、行为礼节培养、亲子教育、家庭教育、团队培训、亲子互动、学习兴趣培养、传统文化(弟子规)、体验式教育(农村体验、敬老院、孤儿院)等一系列课程,重新塑造孩子的成长目标,解决青少年早恋、网瘾、厌学、撒谎、对抗父母、离家出走、暴力倾向等一系列青春期常见问题。

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